来源:文汇网 2024年6月30日
标题:如何培养学生的批判性思维?这场研讨会干货满满
记者:王星
为深入推进基础教育的批判性思维和创新教育发展,为期两天的第七届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会本周末在上海师范大学附属中学举行。
学界普遍认为,批判性思维是未来核心素养的基础,是21世纪核心能力的核心;思维教育应该超越知识和技能,成为更上位的理念指导教育教学改革实践。当前,我国基础教育多门学科的课程标准,都将批判性思维和创新思维的培养作为重要的教育目标,新高考也已将批判性思维列入考查的重要能力。
在大会的主题演讲环节,知名批判性思维教育专家董毓、华东师大国际与比较教育研究所所长彭正梅、上海师大附中特级教师余党绪等就批判性思维的前沿理论与教学实践发表了各自观点。
在论坛环节,上海师大附中校长黄岳辉、南京师大附中校长徐飞、北大附中副校长秦蕾、平和双语学校校长万玮等教育专家展开了深入交流与探讨。
黄岳辉以“说不出却正在做”为题,分析了批判性思维在日常教学中的存在,他认为自觉而主动的思考才能提高课堂教学效率。为此,要允许学生挑战和质疑,要引导学生为观点寻找理据,更要鼓励学生在多种方案中做出决策。徐飞认为批判性思维是一种“解放性力量”,这对于培养新时代青年的创新能力非常重要。秦蕾介绍了北大附中以批判性思维培养为核心建设的一系列特色课程。万玮以“我们该如何审视人生”为题,分析了人类思维的局限性及开发的潜力空间。他认为,深入浅出的教学才是教学的理想境界,不断反思,摆脱思维惯性与观念束缚,才能让人们发现人生新的意义。
在上海师大附中原校长,现任尚思初级中学校长张正之看来, “以人为本”的教育理念关乎人的价值观与核心素养,要把“人”字写好写大写活,没有批判性思维是做不到的。
在教学交流环节,来自上海师大附中、绍兴一中、北大附中等校的老师们结合各自实际介绍了批判性思维在日常教学中的探索与运用。在教研心声环节,来自华中科技大学、江南大学、复旦附中等校的专家学者阐述了相关的实践经验与思考。
批判性思维是国际教育的热点,也是我国本次课改的一个重点,批判性思维的教学与推广尤为重要。为此,此次大会还专门设立了传播心语论坛环节。
据悉,本次研讨会旨在通过深入的对话与交流,进一步唤起全社会对思维教育的重视,引起对批判性思维等核心素养的关注。
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