188比分直播：教育经济学团队在中国学位与研究生教育学会评估委员会2025年学术年会做大会报告

12月11日至12日，中国学位与研究生教育学会评估委员会2025年学术年会在郑州举行。本次会议由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、郑州大学承办、教育部学位与研究生教育发展中心协办，中国学位与研究生教育学会杨卫院士，教育部学位与研究生教育发展中心主任王磊，教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任郝彤亮，教育部教育督导局副局长马杰出席会议。136位高校领导以及来自学会相关机构、全国高校、教育行政部门、研究生培养单位的900余位代表参加这一盛会，共同探讨新时代研究生教育评价改革的前沿议题。

上海师范大学商学院教授、评估委员会委员束金龙，商学院副院长崔百胜教授及经济系刘玉飞副教授组团参会，束金龙教授应邀做大会报告，并在会议期间积极参与研讨交流。

在12月12日举行的大会报告环节，束金龙教授受邀作了题为《服务教育强国的学科画像：为何画、如何画、以何用》的主题报告，系统阐释了学科画像作为新型学科评价工具的理论框架、构建路径与治理效能，引发与会代表的广泛共鸣与热烈讨论。

束金龙教授指出，当前传统学科评价存在“重科研轻服务、重投入轻效益、重现状轻潜能”的结构性困境，难以精准响应国家战略与区域发展需求。研究团队创新性提出“学科画像”这一多维诊断工具，旨在推动学科评价从“静态排名”向“动态诊断”的范式转变，为高等教育内涵式、特色化发展提供系统性支撑。

报告重点阐述了以“贡献—水平—成效—生态”为核心的四维融合理论框架。其中，贡献维度聚焦学科对国家战略、区域经济与行业发展的价值溢出；水平维度系统刻画学科的师资、平台、科研与人才培养等核心能力；成效维度评估学科建设的投入产出效率与发展健康度；生态维度关注学科交叉融合与结构协调性，强化学科可持续发展能力。

束金龙教授强调，学科画像坚持“刻画先于评判”的中性定位，旨在为高校、政府与社会提供客观、可比、可追踪的学科发展证据集，助力实现分类评价、特色引导与精准治理。在实施路径上，研究构建了多源数据融合的动态指标体系，并设计分层可视化的应用场景，覆盖高校学科诊断、政府宏观决策、社会公众服务等多类主体需求。面对未来，束金龙教授建议进一步强化学科画像与人工智能、产业动态的融合，推动构建具有国际可比性的学科诊断体系，为教育强国建设提供更具前瞻性与操作性的评价支撑。  

本次报告为中国学位与研究生教育评价改革提供了重要思路，彰显了教育评价回归育人本质、服务国家战略的鲜明导向。学科画像体系的构建与推广，将有力推动我国学科建设从“规模导向”迈向“价值赋能”，为新时代研究生教育高质量发展注入新动力。

值得关注的是，束金龙教授所在的上海师范大学商学院教育经济学学科团队、经济与教育大数据研究中心，正承担教育部学位与研究生教育发展中心委托的《学科画像标准研制与算法研究》课题项目。该项目研究既推动了学科画像理论体系的深化，也标志着该团队在服务国家教育评价改革顶层设计中发挥着重要参谋作用。通过参与国家级标准研制，团队正推动构建兼具科学性、可操作性、战略适配性的学科画像标准框架，为全国学科分类评价提供关键技术支撑与方法论基础，体现了188比分直播：教育经济学学科积极对接国家战略需求、从政策研究走向制度构建的学科发展新格局的学科发展特色。

上海师范大学商学院教育经济学学科在长期建设中始终秉持“服务战略、扎根实践、交叉融合”的发展理念，积极构建以教育经济政策评估与教育财政、学科专业建设与经济社会发展适配、人力资本与教育发展为特色的研究方向。近年来，学科团队围绕“双一流”建设与学科评价改革，持续开展理论创新与实践探索，在《教育研究》《China & World Economy》等国内外高水平期刊发表系列论文，推动了学科建设与国家教育治理需求紧密衔接。束金龙教授的大会报告，正是学科主动服务教育强国战略、推动评价范式转型的又一重要学术活动，体现了学科从学术研究向政策赋能、从理论建构向标准输出的能力跃升。

（供稿、摄影：商学院）